SÕNA LUGU 9. KL KIRJANDUS

Johtuvalt sellest, et kõik õpilased ei lähe gümnaasiumisse, annab põhikooli lõpetav õpik ülevaate eesti kirjanduse arenguloost ja tähtsamatest esindajatest.
Õpik keskendub kunstilise teksti mõistmisele ja tõlgendamisele. Käsitluse alla võetakse teosed eesti kirjandusest, temaatika valimisel püütakse arvestada õpilaste huvitatust. Esindatud on eri ?anrid ja ajastud.
Kirjandusteooria põhimõistete tutvustamisel lähtutakse uues õppekavas kehtestatud põhikoolilõpetaja õpitulemustest. Näiteid tuuakse autorite tekstidest, mida põhikooli kirjanduskursuses on ainekava silmas pidades vaja käsitleda. 
Õpikus on viiteid ühistundide läbiviimiseks teiste õppeainetega (nt ajaloo, kunstiõpetuse või muusikaga).

Õpetamine
Õppematerjali käsitlus on suunatud õpilaste mõtestatud lugemise, iseseisva ja kriitilise mõtlemise ning arutlemis- ja analüüsioskuse arendamisele.
Tööülesanded väärtustavad eriti iseseisvat ja rühmatööd, palju kasutatakse aktiivõppe meetodeid.
Tööülesannetest johtuvalt saab õppeasta jooksul läbitud materjali põhjal kokku panna õpimapi.